لمحة موجزة عن الأهداف السلوكية

لمحة -

عرف الهدف السلوكي: بأنه التغير المرغوب المتوقع حدوثه في سلوك المتعلم الذي يمكن تقويمه بعد أن يمر المتعلم بخبره تعليمية معينة

نلاحظ من هذا التعريف أن المتعلم هو الذي يقوم بالفعل وليس المعلم وأن المعلم عليه دور مهم وهو ملاحظة الطالب أثناء قيامه في الفعل السلوكي 0 وهناك شروط لابد منها في صياغة []نذكر بعضها باختصار :

أن يكون الهدف واضحا محددا…….. انظر مثلا إلي الفرق بين الهدفين التالين :

أ- أن تزداد قدرة الطالب على القراءة

ب- أن يقرا الطالب نص ( الربيع ) قراءة صحيحة دون أن تزيد أخطاءه]ثلاثة أخطاء.
إن الهدف الثاني بلا شك أوضح من الأول وأكثر تحديدا

أن يكون الهدف الذي تصوغه قابلا للقياس . انظر مثلا إلي الفرق بين المثالين التاليين :

أ ـ أن يعرف الطالب المبتدأ ------- هدف عام

ب- أن يميز التلميذ المبتدأ مع الخبر في خمس جمل من ست ---------- هدف سلوكي 0

أن يصف الهدف سلوك الطالب وليس سلوك المعلم أي أن يركز الهدف على التلميذ لا على المعلم مثال ذلك :

أ ـ زيادة قدرة الطالب لاستخراج نائب الفاعل ----- هدف عام
ب- أن يستخرج الطالب نائب الفاعل من الجمل التي تعرض عليه ----- هدف سلوكي 0

أنواع

المجال المعرفي :

ويتعلق بالعمليات الفكرية والقدرات العقلية
المجال الوجداني :

ويتعلق بالميول والقيم والاتجاهات
المجال المهاري :

ويتعلق بإظهار المهارات 0

المجال المعرفي : ويتعلق بالعمليات الفكرية والقدرات العقلية ومن الأفعال التي يمكن أن تستخدم]صياغة هدف في هذا المجال 0
يذكر – يعرف – يطبق – يحدد – يستنتج – يستخرج – يحلل – يركب – يوازن –
المجال الوجداني : يتصل بالميول والقيم والاتجاهات 0 ومن الأفعال التي يمكن أن تستخدم عند صياغة هدف في هذا المجال .
يختار – بين رأيه – يستخدم – يغير – يحل مشكلة –
المجال المهاري :" ويتعلق بإظهار المهارات الإبداعات ومن الأفعال التي يمكن أن تستجد صياغة هدف في هذا المجال .
يكتب – يقرا – يرسم – يصوغ – يخط – يوجد – يكتشف يعيد ترتيب –

صياغة الهدف السلوكي :

الأركان الأساسية لصياغة الهدف السلوكي :

أن = الفعل المضارع = التلميذ = مصطلح المادة = الحد الأدنى للأداء 0
أن = يفرق = التلميذ = بين المبتدأ والخبر = في ست جمل من سبع 0

البعض يهمل تحديد الهدف وهذا خطا الا في الهدف الوجداني يترك بدون تحديد

فوائد استخدام

• يتحقق تعلم افضل لأن جهود المعلم والمتعلم ستنصب نحو تحقي]المقصودة بدلا من بعثرتها 0
• يتحقق تقويم اكثر دقة وموضوعية 0
• يساعد المعلم على مراعاة الفروق الفردية وغيرها من الفوائد0

اسال الله ان ينتفع به
تحيآتي لكم :-