05-16-2016, 09:31 PM | #1 |
|
إجابة تلميذ في ورقة الاختبار أبكت المصريين.
في ورقة الاختبار.. إجابة تلميذ أبكت المصريين تَسَبّبت إجابة إنسانية لتلميذ بالصف الخامس الابتدائي، في بكاء معلميه أثناء تصحيح ورقة اختبار اللغة العربية بإحدى المدارس شمال سيناء، كما أثارت موجة تعاطف كبيرة بين المصريين حين كتب عن أمه " أمي ماتت ومات معها كل شيء". وفي التفاصيل، نقلت مدونة مذكرات تعليمية عن الأستاذ خالد عبدالرءوف، معلم اللغة العربية بإحدى مدارس إدارة الشيخ زويد التعليمية، أثناء تصحيح سؤال التعبير عن فضل الأم في امتحان الصف الخامس؛ "فوجئنا بالتلميذ محمد عبدالكريم يكتب هذه الكلمات المعبره، بعدما أجهش في البكاء أثناء الامتحان "أمي ماتت ومات معها كل شيء". وبعدما أبكى معلميه، قام الأستاذ عبدالرءوف بالتقاط صورة الإجابة وتساءل على المدونة "في نظرك كم درجه يستحق؟". ومن بعدها تداولت مواقع التواصل صورة الإجابة وأثارت الكثير من التعاطف. ونقل موقع "بوابة الأهرام" تأكيد الدكتور عادل عبدالمنعم، وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء، أن الطالب محمد عبدالكريم، الذي كتب إجابة "أبكت الجميع" عن أمه في امتحان اللغة العربية، في سؤال التعبير، حصل على 11 من 14. وأضاف "عبدالمنعم" أنه سيتم تكريم الطالب، كدعم نفسي وإنساني له، بعد موجة التعاطف معه من جانب قطاع عريض من المصريين بسبب هذه الإجابة. وأشار "عبدالمنعم" إلى أن والدة الطالب استشهدت في أحداث ثورة 25 يناير عام 2011، وأن والده مصاب بشلل في قدميه ولا يستطيع الحركة، وأن الابن أراد أن يرد الجميل لوالدته المتوفاة؛ فكتب هذه الإجابة الحزينة، التي أبكت من قام بتصحيحها، فكان لزاماً من الجميع أن يتعاطفوا مع حالته ويمنحوه ما يستحق. عابرسبيل
|
للتـوآصل تَوَاضَعْ تَكُنْ كالنَّجْمِ لاح لِنَاظـِـــرِ . على صفحـات المــاء وَهْوَ رَفِيــعُ ولا تَكُ كالدُّخَانِ يَعْلُـــو بَنَفْسـِـــهِ . على طبقــات الجـوِّ وَهْوَ وَضِيــعُ (`*•.¸(`*•.¸ A ¸.•*´)¸.•*´) ˜”*°•˜..♥..(-->♥ عابرسبيل♥<-- )♥..˜ •°*”˜ (¸.•*´(¸.•*´ A `*•.¸)`*•.¸) تقييم منتديات قبيلة ال شراحيل بفيفاء زوروني هنا
•
رسالة لمن غابوا عنا اين انتم
• ██▓▒░( ♥-.♪¸ بوح ـآلنبضآتـ¸لـع ـابرسبيل♪.-♥ )░▒▓██ • طلباتكم وآرائكم أوامر قيد التنفيذ.
التعديل الأخير تم بواسطة عابرسبيل ; 05-16-2016 الساعة 09:33 PM
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
|